Opetussuunnitelmassa tulisi määritellä tarkemmin koulunkäynnin tuki ja siihen liittyvät konkreettiset tukimuodot. Samoin opetuksen järjestäminen toisin kaipaa tarkentamista, muun muassa koulupäivän ja -viikon lyhentämisen ja etäopetuksen osalta, toteaa Autismiliitto lausunnossaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista.
Nykyinen kolmiportainen tuki ei ole ollut toimiva eikä se ole pystynyt varmistamaan oikea-aikaista ja riittävää tukea autismikirjon oppilaille. Vaarana on, että sama ongelma säilyisi myös uudessa kaksitasoisessa tuen mallissa, toteaa Autismiliitto lausunnossaan sivistysvaliokunnalle esi- ja perusopetuslain uudistuksesta.
Esi- ja perusopetuksen oppimisen tukea ollaan uudistamassa. Nykyinen kolmiportainen tuki ei ole pystynyt tarjoamaan oikea-aikaista ja riittävää tukea etenkään neurokirjon oppilaille ja monille oppilaille, joilla on kehitysvamma tai muun vastaavan syyn vuoksi tuen tarvetta. Vaarana on, että sama ongelma säilyisi myös uudessa mallissa. Myönteistä on, että uudistukseen olisi tulossa lisärahoitusta ja erityisopettajia koulutettaisiin lisää.
